共赴研中之约，盛放语文魅力
——记井研县初中语文夏钰工作室课题研究活动
引语
语文，天生具有魅力！
她是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；
是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪……
01
专家团队引领
6月17日上午，由乐山市教育科学研究所副书记高远才，乐山市教育科学研究所理论室主任高德全，乐山师范学院李先锋博士，乐山市教育科学研究所语文教研员周平英，四川省语文特级教师、正高级教师周淑宣 ， 乐山市实验中学教科室主任刘栋梁，井研县教研室理论教研员廖文金一行7人组成的专家团队到四川省井研县研城中学，参加市级课题《农村初中魅力语文实现策略研究》的结题鉴定会，指导课题组工作。
02
课题主研简介
市级课题《农村初中魅力语文实现策略研究》的主研团队由省、市、县三个工作室的部分成员组成，在课题研究过程中，主研人员戮力同心，同研共创，最终完成预期研究目标。
汪伟
四川省名校长工作室主持人、乐山市实验中学校长
夏钰
乐山市中学语文教研员周平英工作室成员、井研县初中语文夏钰工作室主持人
杨云梦
井研县初中语文夏钰工作室成员
王玲
井研县初中语文夏钰工作室成员
黄继志
井研县初中语文夏钰工作室成员
周艳
井研县初中语文夏钰工作室成员
03
课题工作报告
会上，黄继志宣读了《研究报告》，从研究背景、研究设计、研究措施、研究成果四个方面对课题研究工作了全面总结。王玲就课题的准备、实施、提炼、思考等工作作了详尽汇报。
04
专家组悉心指导
专家组成员周平英、周淑宣、刘栋梁、高德全、李先锋在查看课题组资料，听完工作汇报后相继发言。周平英立足语文的专业视角，肯定了课题组的工作，对研发的校本教材和各项策略予以高度评价，并建议在全市推广。高德全就“魅力语文”的核心概念和研究价值作了深入分析。李先锋、周淑宣、刘栋梁、 分别对课题成果的推广提出了指导建议。
课题组成员认真聆听专家发言
05
审议并宣布鉴定结果
评审专家组高远才一行经过评议，形成鉴定意见，对课题研究的成果予以高度评价：一、选题针对性强，具有较强的现实意义。二、课题组重视语文课堂魅力实现过程，关注研究过程真实性。三、研究成果丰富，具有推广价值。四、研究效果显现，预期目标达成。
最后，专家组一致认为课题已完成预定研究任务，同意结题。课题负责人汪伟对专家组的指导表示感谢，也表示该课题虽已结题，但课题研究工作不停，课题组将继续深入研究，并借助省、市、县三个工作室的平台推广成果，扩大影响力，将课题研究的理论成果积极运用到语文教学实践中。
专家组审议并宣布鉴定结果
06
学校领导讲话
研城中学校长汪言军表示：将一如既往地支持省、市、县各工作室的工作，同时期待各工作室多到学校开展活动，也希望更多的研中教师加入到课题研究中去，加入到各工作室的活动中去，提升自我，实现价值。
07
课题组成果展示
通过师生问卷调查，形成《农村初中语文魅力呈现水平的调查报告》
2.通过深入研究，挖掘语文元素中的魅力，形成“激趣策略”，研发出校本教材《语文之趣》
3.通过深入研究，提炼出《魅力语文课堂教学操作策略》
4.通过深入研究，创设出课内外语文活动，形成《农村初中魅力语文活动操作指南》
5.通过深入研究，编印了《农村初中魅力语文实现策略研究论文集》
6.通过投放和实施“魅力语文课堂操作策略”，形成了《优秀教学设计选编》
各类活动资料
后记
语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达……
语文的课题研究更是愉悦、轻逸、趣味、莞尔、收获……
井研县初语工作室部分成员参与的课题研究已然结束，但工作室研修的宗旨不变，研修的道路仍远。工作室必将以此次课题研究为指引，带动所有成员，在专家的指导下，在省、市工作室的引领下，积极研修，砥砺奋进，继续深入开展其它课题研究，在魅力语文的世界里盛放语文的魅力！
END
源 自：研城中学