共赴研中之约,盛放语文魅力
——记井研县初中语文夏钰工作室课题研究活动
引语
语文,天生具有魅力!
她是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下门,是但求一字的数茎须;
是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是魏王的老骥之志,是诸葛的锦囊妙计;是李太白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪……
01
专家团队引领
6月17日上午,由乐山市教育科学研究所副书记高远才,乐山市教育科学研究所理论室主任高德全,乐山师范学院李先锋博士,乐山市教育科学研究所语文教研员周平英,四川省语文特级教师、正高级教师周淑宣 , 乐山市实验中学教科室主任刘栋梁,井研县教研室理论教研员廖文金一行7人组成的专家团队到四川省井研县研城中学,参加市级课题《农村初中魅力语文实现策略研究》的结题鉴定会,指导课题组工作。
02
课题主研简介
市级课题《农村初中魅力语文实现策略研究》的主研团队由省、市、县三个工作室的部分成员组成,在课题研究过程中,主研人员戮力同心,同研共创,最终完成预期研究目标。
汪伟
四川省名校长工作室主持人、乐山市实验中学校长
夏钰
乐山市中学语文教研员周平英工作室成员、井研县初中语文夏钰工作室主持人
杨云梦
井研县初中语文夏钰工作室成员
王玲
井研县初中语文夏钰工作室成员
黄继志
井研县初中语文夏钰工作室成员
周艳
井研县初中语文夏钰工作室成员
03
课题工作报告
会上,黄继志宣读了《研究报告》,从研究背景、研究设计、研究措施、研究成果四个方面对课题研究工作了全面总结。王玲就课题的准备、实施、提炼、思考等工作作了详尽汇报。
04
专家组悉心指导
专家组成员周平英、周淑宣、刘栋梁、高德全、李先锋在查看课题组资料,听完工作汇报后相继发言。周平英立足语文的专业视角,肯定了课题组的工作,对研发的校本教材和各项策略予以高度评价,并建议在全市推广。高德全就“魅力语文”的核心概念和研究价值作了深入分析。李先锋、周淑宣、刘栋梁、 分别对课题成果的推广提出了指导建议。
课题组成员认真聆听专家发言
05
审议并宣布鉴定结果
评审专家组高远才一行经过评议,形成鉴定意见,对课题研究的成果予以高度评价:一、选题针对性强,具有较强的现实意义。二、课题组重视语文课堂魅力实现过程,关注研究过程真实性。三、研究成果丰富,具有推广价值。四、研究效果显现,预期目标达成。
最后,专家组一致认为课题已完成预定研究任务,同意结题。课题负责人汪伟对专家组的指导表示感谢,也表示该课题虽已结题,但课题研究工作不停,课题组将继续深入研究,并借助省、市、县三个工作室的平台推广成果,扩大影响力,将课题研究的理论成果积极运用到语文教学实践中。
专家组审议并宣布鉴定结果
06
学校领导讲话
研城中学校长汪言军表示:将一如既往地支持省、市、县各工作室的工作,同时期待各工作室多到学校开展活动,也希望更多的研中教师加入到课题研究中去,加入到各工作室的活动中去,提升自我,实现价值。
07
课题组成果展示
通过师生问卷调查,形成《农村初中语文魅力呈现水平的调查报告》
2.通过深入研究,挖掘语文元素中的魅力,形成“激趣策略”,研发出校本教材《语文之趣》
3.通过深入研究,提炼出《魅力语文课堂教学操作策略》
4.通过深入研究,创设出课内外语文活动,形成《农村初中魅力语文活动操作指南》
5.通过深入研究,编印了《农村初中魅力语文实现策略研究论文集》
6.通过投放和实施“魅力语文课堂操作策略”,形成了《优秀教学设计选编》
各类活动资料
后记
语文是滋养生命、净化心灵的营养;是唤起良知、增加善念的召唤;是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝;是高度凝练、充满智慧的表达……
语文的课题研究更是愉悦、轻逸、趣味、莞尔、收获……
井研县初语工作室部分成员参与的课题研究已然结束,但工作室研修的宗旨不变,研修的道路仍远。工作室必将以此次课题研究为指引,带动所有成员,在专家的指导下,在省、市工作室的引领下,积极研修,砥砺奋进,继续深入开展其它课题研究,在魅力语文的世界里盛放语文的魅力!
END
源 自:研城中学